Section outline
-
-
:في نهاية المحاضرة من المفروض أن يتمكن الطالب من فهم النقاط التالية
- التفريق بين الكتابة والمشافهة.
- معرفة أهمية الكتابة باعتبارها كفاءة.
- كيفية تحقيق كفاءة التعبير الكتابي. -
-
-
-
-
-
-
-
أَقـــول وَقَد نَاحَتْ بِقربِي . حَمامَةٌ أيَا جَارتا هَل بَاتٌ حَالَكِ حَالي
معاذ الهَوَى مَا ذُقْتُ طَارِقَةَ النَّوَى وَلَا خَطرتْ مِنكِ الهُموم بِبَالِ
أتحـــمل محزونَ الفُــــــؤادِ قَوادِم عَلى غُصن نَائي الْمَسَافَةِ عَالِي
أيـــــا جارتا مَا أَنصَفَ الدّهر بيننا تَعَالِي أَقَاسِمُكِ الهُمُومَ تَعَالِي
قم بمحاكاة الأبيات السابقة لأبي فراس الحمداني محاكاة خلّاقة من وحي خيالك؟؟-
-
-
-
من خلال مادرست حاول أن تكتب نصّا سرديا مختصرا (قصة قصيرة مثلا)مستعملا خصائص هذا النمط متوخّيا سلامة اللغة ودقة الأفكار
