E-Learning Guelma

Objectifs:

Donner les connaissances de base nécessaire aux choix des matériaux en vue de la conception des composants et systèmes électriques. Choisir le matériau approprié par rapport aux conditions de son fonctionnement et de son environnement.

Objectifs du cours :

A la fin de ce cours, l’étudiant sera capable  d’établir les équations générales de conversion d'énergie électromécanique appliquées aux machines synchrones, asynchrones et à courant continu et saura  déterminer leurs caractéristiques en régimes statiques ou variables. Ce qui permet notamment de prendre en compte l'association des machines aux convertisseurs statiques.

 Programme du cours théorique :

-  Rappel et apport complémentaire 

Chapitre I : Principes généraux (3 semaines)

1.1. Principe de la conversion d'énergie électromécanique.

1.2. Principe du couplage stator/rotor : la machine primitive.

1.3. Bobinages des machines électriques. calcul des forces magnétomotrices. Équation mécanique.

Chapitre II : Machines synchrones(4 semaines)

2.1. Généralités et mise en équations de la machine synchrone à pôles lisses.

2.2. Étude du fonctionnement de la machine synchrone.

2.3. Différents systèmes d’excitation. Réactions d’induit.

2.4. Eléments sur la machine synchrone à pôles saillants sans et avec amortisseurs.

2.5. Diagrammes de Potier, diagramme des deux réactances et diagramme de Blondel.

2.6. Éléments sur les machines à aimants permanents.

2.7. Alternateurs et Couplage en parallèle.

2.8. Moteurs synchrones, démarrage…

Chapitre III : Machines asynchrones (4 semaines)

3.1. Généralités.

3.2. Mise en équation. Schémas équivalents.

3.3. Couple de la machine asynchrone.

3.4. Caractéristiques et diagramme de la machine asynchrone.

3.5. Fonctionnement moteur/générateur, démarrage, freinage.

3.6. Moteurs à encoches profondes et à double cages,

3.7. Moteurs asynchrones monophasés ;

Chapitre IV : Machines à courant continu(4 semaines)

4.1. Structure des machines à courant continu.

4.2. Equations des machines à courant continu.

4.3. Modes de démarrage, freinage et réglage de vitesse des moteurs à courant continu.

4.4. Phénomènes de commutation.

4.5. Saturation et réaction d'induit.

4.6. Pôles auxiliaires de commutation.

4.7. Fonctionnement moteur/générateur.

Références bibliographiques : 

1. A. Fouillé, Electrotechnique à l’usage des ingénieurs. Tome II Machines électriques à courant alternatif. Editions Dunod. Paris 1980. 352 pages. L621.068
2. Lucas. Les machines électriques. Delagrave. L621.078
3. M. Bornand. Problèmes d'électrotechnique avec leurs solutions:T.1: Machines en courant alternatif. Eyrolles. L621.064.
4. F Milsant. Machines électriques:T.1: Cours d'électrotechnique, transformateur, réseaux électriques. Editon Berti. L621.114.
5. P Barret. Régimes transitoires des machines tournantes électriques. Eyrolles. L621.144.
6. J.P. Six. Exercices et problèmes d'électrotechnique industrielle. Tec-Doc. L621.337.
7. J.L.Dalmasso. Cours d'électrotechnique:T.1: Machines tournantes à courant alternatif, nouvelle édition Belin. L/621.040.
8. Saint Jean. Electrotechnique et machines électriques.
9. Kostenko Machines Electriques à courant alternatif. Editions Mir Moscou 196pages.

Ce cours traite, dans un sens général, des réseaux d'énergie électrique. On y présente, essentiellement, deux aspects fondamentaux;

- Description, caractérisation,... des éléments constitutifs: lignes, transformateurs, charge, différents postes, sources... représentant le modèle du support physique des processus énergétiques...

- Analyse des régimes permanents de ces processus.

L'étudiant est ainsi initié aux connaissances des processus de la production de l'énergie électriques, de son transport et de sa distribution...

Ce cours s’intéresse aux systèmes microprogrammés à base de  microprocesseur et de Microcontrôleur dérivé du  microprocesseur; le but étant  d'acquérir   une connaissance des principes de base du fonctionnement des systèmes microprogrammés  et une  certaines maîtrises de leurs programmation  et on  s’intéressera en particulier au microprocesseur 8086 ,L'étudiant ou l'étudiante devrait avoir une connaissance de base en systèmes logiques et informatique.