E-Learning Guelma

    Le module de compréhension et expression écrite vise à doter l’étudiant d’un certain nombre d’outils théoriques susceptibles de favoriser  «  une lecture armée »,  «  une lecture critique » qui lui permette de dépasser  «  la lecture naïve »  à laquelle il procède généralement, qui l’aide à comprendre comment fonctionne un texte et comment s’y prendre pour le « décoder » c'est-à-dire l’analyser correctement. Par ailleurs, l’apprenant s’imprègne du processus d’écriture « écrire correctement ».

Dans cette initiation aux techniques d’approche des textes, nous viserons les objectifs suivants :

·       Savoir observer un texte.

·       Savoir classer un texte en fonction de différents critères.

·       Savoir repérer dans un texte les éléments qui en facilitent la compréhension.

Nous aborderons dans ce qui suit les points suivants :

a-    Les objectifs de la compréhension de l’écrit.

b-    Le classement des textes.

c-    L’image du texte.

d-    La situation de communication.

e-    La cohérence textuelle.

f-     La progression thématique.

g-    Les modes de raisonnement.

h-    Les types de plans.

i-      Les genres médiatiques : L’interview

j-      Approche sociolinguistique du texte

Cette matière étant évolutive (enseignée à la troisième année licence et aux deux années de master) ; son contenu en 3^ème année LMD aura pour objectif principal de faire connaitre et familiariser les étudiants avec les notions de base de la didactique des langues.