E-Learning Guelma

مقياس "مدخل إلى علم النفس – أعمال موجهة" هو أداة تقييمية تهدف إلى قياس معرفة الطلاب بالمفاهيم الأساسية في علم النفس وفهمهم للمبادئ والنظريات المختلفة، بالإضافة إلى قدرتهم على تطبيق هذه المفاهيم في سياقات عملية أو موجهة. يعتمد المقياس على أنشطة وأسئلة عملية تتيح للطلاب استكشاف الظواهر النفسية وفهمها، وليس مجرد الحفظ النظري، مما يعزز من القدرة على التفكير النقدي والتحليل العلمي لدى المتعلم.

يعد مقياس مدخل إلى علم النفس من المقاييس الأساسية في تكوين طلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية، إذ يهدف إلى تعريف الطالب بعلم النفس بوصفه علماً يدرس السلوك الإنساني والعمليات العقلية دراسة علمية منظمة. يساعد هذا المقياس الطلبة على فهم الأسس النظرية والمنهجية التي يقوم عليها علم النفس، ويمكنهم من إدراك أهميته في تفسير السلوك الفردي والاجتماعي.

يتناول المقياس نشأة علم النفس وتطوره التاريخي مناهجه، مع إبراز أهم النظريات النفسية  مثل التحليل النفسي، والسلوكية، والنظريات المعرفية، والإنسانية، وغيرها، مع توضيح إسهامات روادها في بناء الفكر النفسي. .

يهتم المقياس كذلك بدراسة عدد من الموضوعات الأساسية، من بينها الإحساس والإدراك، الدافعية والانفعال، التعلم، الذاكرة، الذكاء، والشخصية، مع ربط هذه المفاهيم بالواقع اليومي للطالب والمجتمع. ويساهم هذا الربط في تنمية القدرة على التحليل والفهم العلمي للسلوك الإنساني في مختلف المواقف.

ويهدف مقياس مدخل إلى علم النفس إلى تنمية التفكير العلمي والنقدي لدى الطلبة، وإعدادهم لدراسة المقاييس النفسية المتخصصة في السنوات اللاحقة، كما يساعدهم على بناء قاعدة معرفية تسهم في فهم الذات والآخرين، وتعزز من وعيهم النفسي والاجتماعي.