Cette matière traite deux volets : le premier quelques notions sur l'environnement (Notions d'écosystèmes, relations trophiques entre les espèces , les changements climatiques, les types de pollutions, les ressources naturelles....)
Le deuxième volet traite l'émergence du concept de développement durable ,une nouvelle vision mondiale pour faire
face à la conjonction actuelle des grands enjeux écologiques, économiques et
sociétaux du monde.
Objectifs de l’enseignement
Il s’agit de faire prendre conscience qu’il est possible d’agir pour la préservation de l’environnement, à travers leur formation, ainsi qu’à leur échelle, sur leur consommation, leurs activités quotidiennes et leur société.
- l’étudiant aura
l’occasion d’apprendre et d’expérimenter sa connaissance sur
le développement durable.
Programme
2. Signification du développement ?
2.1. Les principales dimensions de la crise environnementale : la démographie humaine, Le réchauffement climatique, Les énergies fossiles (non renouvelables), L’épuisement des ressources naturelles, L’eau potable, La biodiversité et L’agriculture
2.2. Le développement durable, pourquoi?
2.3. Le Concept du Développement Durable
2.4. Les domaines du développement durable
2.5. Les principes de DD et leurs origines : précaution, prévention, responsabilité, solidarité, équité, pollueur-payeur
2.6. Quelques indicateurs du développement durable : empreinte écologique et bio capacité, impact sur l’environnement, indice de performance environnementale, indice de développement humain, PIB : produit inférieur brut (économique) .
2.7. Education environnementale, Sensibilisation et animation nature, communication environnement,
- Enseignant: AMINA YALLESE
- Enseignant: LYNDA SOUIKI