اسم المادة:مهارات الاتصال
1-مفهوم مهارة الاتصال
2-أهمية مهارات الاتصال
3-خصائص الرسالة الاتصالية
4-عناصر الاتصال
· المرسل
· المستقبل
· الرسالة
· الوسيلة
· البيئة
5-اشكال الاتصال
6-مبادئ الاتصال
7-أسس الاتصال الفعال
8-نماذج الاتصال
9-معوقات الاتصال
- Enseignant: WIDAD GHOUZLANI
- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة
- الإجراءات المؤسسيةللمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية الحيوية
- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
اسم المادة : المساعدات الإنسانية وإعادة الاعمار- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية
اسم المادة : المساعدات الإنسانية وإعادة الاعمار
- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية الحيوية
- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
اسم المادة : المساعدات الإنسانية وإعادة الاعمار
- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية الحيوية
- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
لفترة ما بعد النزاعات.- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية الحيوية
- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
- مفهومالاعمار
اسم المادة : المساعدات الإنسانية وإعادة الاعمار
- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية الحيوية
- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
اسم المادة : المساعدات الإنسانية وإعادة الاعمار
- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية
اسم المادة : المساعدات الإنسانية وإعادةاسم المادة : المساعدات الإنسانية وإعادة الاعمار
- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية الحيوية
- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
الاعمار
- مفهوم المساعدات الإنسانية وخصائصها.
- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- إعادة تأهيل الخدمات الاجتماعية الحيوية
- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
الحيوية- إنشاء آلية للتنسيق للوصول إلى الوضع الأمثل لكفاءة وفاعلية البرامج.
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
المساعدات الإنسانية وخصائصها.- مفهوم إعادة الاعمار ومتطلباته
- إعادة الإعمار والتنمية لفترة ما بعد النزاعات.
- إعادة الاعمار ودور الفاعل المحلي
- المساعدات لبناء الاستدامة.
- الإجراءات المؤسسية للمساعدات الإنسانية:
- مقاييس ومعايير الأنشطة الإنسانية/الطارئة.
- Enseignant: WIDAD GHOUZLANI
This course covers Academic Research Skills that are among the most necessary skills in the field of academic writing. More importantly, it covers all the conceptual and methodological issues that go into successful conduction of . 
- Enseignant: AMINA M'LILI
- Enseignant: LINDA LAFHAL