E-Learning Guelma

الدمج المدرسي مقياس أساسي لطلبة السنة الأولى ماستر علم النفس المدرسي ذو رصيد:5 ومعامل:2

يهدف هذا المقياس إلى تمكين الطالب من إدراك بعض المفاهيم كالدمج، الاحتواء، التكيف واستيعابه لسيرورة الادماج المدرسي والمهني للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الإعاقات.

فالدمج المدرسي يمثل نوع من البرامج التي تعمل على وضع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين في المدارس العامة انطلاقا من مبدأ تكافؤ الفرص حيث تهيء لهم الظروف المناسبة، وأساليب الرعاية التربوية التي تساعدهم على الانخراط في الحياة العادية.

يعتبر العنف المدرسي ظاهرة منتشرة تتطلب تناولها بالدراسة من خلال المقرر حيث سنغطي مجموعة من المحور نستهلها بتعريف العنف بصفة عامة و البحث في مختلف النظريات المفسرة له، ثم ننتقل للحديث عن العنف المدرسي و أخيرا نتناول نتائج العنف المدرسي و طرق الوقاية منه

التعريف بصعوبات التعلم النمائية مع تحديد مظاهرها وانواعها وتشخيصها وعلاجها.

علم النفس البيئي في الوسط المدرسي مقياس موجه لفائدة طلبة الماستر1 تخصص علم النفس المدرسي عن طريقه يمكن للطلبة معرفة خصائص البيئة المناسبة لتمدرس التلاميذ بالاضافة الى التعرف على العوامل المؤثرة في الوسط المدرسي وأثر السياق الاجتماعي والجغرافي على تعلم التلاميذ

wxcdwx

مقرر خطوات اعداد البحث (تطبيق)موجه لطلبة سنة أولى ماستر علم النفس المدرسي

يهدف الى :

- اكتساب معلومات عن التفكير العلمي

- اكتساب مهارات البحث العلمي

- التعرف على مراحل البحث العلمي

بالرغم من أن مفهوم الوساطة يعتبر من المفاهيم القديمة التي عرفتها البشرية في مجالات مختلفة لحل النازعات بين الأفراد ،الجمعات.. في السياسة ، العدالة... الا انا هذا المفهوم يعتبر حديث في المجال المدرسي، و الذي انجر عنه دور جديد في حضن المدارس الا و هو دور الوسيط. من خلال مقياس الوساطة المدرسية المدرج ضمن برنامج السنة الأولى ماستر علم النفس المدرسي سوف نعمل من من خلاله على توضيح معنى الوساطة بصفة عامة لمحة تاريخية عنها قبل الشروع في توضيح معنى الوساطة المدرسية ، اهدافها،  انواع الوسيط دوره.....الخ.