E-Learning Guelma

La phytosociologie est la branche de l'écologie dont l'objet est la description de la structure des phytocénoses ; analyse des groupements végétaux à partir desquels sont définies des associations végétales ainsi que l'étude de l'évolution dans le temps des communautés végétales. (Successions écologiques). Celle-ci repose sur un inventaire floristique préalable à partir duquel peuvent être mis en évidence des groupements végétaux ; on décrit et cherche à comprendre les liens fonctionnels entre les communautés d'espèces et le milieu naturel.

Connaissances préalables recommandées

Génétique ; Botanique ; Ecologie générale; biologie végétale ; maths-statistiques.

Genetics has experienced significant development over the past decades. It is a scientific field whose practical applications are essential and whose theoretical implications are fundamental. Animal genetic improvement mainly relies on Mendelian genetics, population genetics, and quantitative genetics. However, molecular genetics is increasingly establishing itself as an indispensable tool in this domain. By the results it provides as well as by the logical framework it imposes, genetics constitutes a particularly formative discipline, enabling the useful development of critical thinking and reasoning skills.

 This course and exercise material is designed to support students in deepening their knowledge, improving their skills, and practicing through cases close to real situations.

 The present course is organized into three chapters: qualitative genetics, population genetics, and quantitative genetics, all applied to animals. Each chapter is subdivided into several subchapters.

 Each subchapter is followed by a set of exercises presented in the form of tutorials. The number of exercises varies from one chapter to another, depending on the importance and novelty of the content. The proposed exercises are of varying levels of difficulty and are intended to give students the opportunity to test their knowledge. This course does not include the solutions to the exercises; however, all exercises will be solved in class with the instructor.

 The course does not refer to any specific source. Its content draws upon several reference works: I. Boujenane, R. Jussiau, L. Montméas, R. Papet, D.S. Falconer, L.D. Van Vleck, R.A. Mrode, F. Minvielle, N.D. Cameron. L. Ollivier and J.-P. Henry were also sources of inspiration that deserve mention.

 This course is the work of a single author; thus, some errors and typographical mistakes may have inevitably escaped my attention.

Bousbia.aissam@univ-guelma.dz

Ce cours d’écophysiologie végétale traitera l’effet des contraintes abiotiques sur la physiologie des plantes. De même, cette discipline cherche à reconnaître les mécanismes d’adaptation des plantes face à ces contraintes.

Cette matière permet d’appréhender le sol en tant que composante importante de l’écosystème. Les éléments constitutifs du sol, ses propriétés physiques, chimiques et biologiques sont analysés. Les différentes classifications des sols ainsi que des relations sol-végétation sont également étudiées.

Le cours de Pollution de l’environnement vise à analyser les principales sources de pollution touchant les compartiments environnementaux (air, eau et sols), en identifiant les différents types de polluants — chimiques, physiques et biologiques — ainsi que leurs modes de transfert et de dispersion. Il met l’accent sur les effets écologiques, sanitaires et socio-économiques de la pollution sur les écosystèmes et la biodiversité. Le cours traite également des approches de suivi, d’évaluation et de gestion de la pollution, tout en présentant les stratégies de prévention et d’atténuation des pressions anthropiques dans une optique de développement durable.