يهدف مقياس الرواية المغاربية إلى تعريف الطالب بالأدب
الروائي في بلدان المغرب العربي (الجزائر، تونس، المغرب، ليبيا، موريتانيا)
من خلال دراسة خصائصه الفنية والأيديولوجية، وتحليل التحولات التي شهدتها
الرواية عبر مراحلها التاريخية المختلفة. كما يسعى المقياس إلى تمكين
الطالب من قراءة النصوص الروائية قراءة نقدية وفهم السياقات الثقافية
والاجتماعية والسياسية التي أنتجت هذه الأعمال، مع التركيز على المفاهيم
الأساسية مثل الهوية، الذاكرة، الاستعمار، والتجريب الفني. ويستهدف هذا
المقياس طلاب السنة الثانية ماستر تخصص أدب جزائري، ليكتسبوا قدرة على
التحليل المعمق للنصوص، وربطها بالسياق المغاربي الأوسع، مما يهيئهم لمزيد
من الدراسات الأكاديمية أو البحثية في مجال الأدب العربي والمقارن.
- المعلم: BOUKAABENE NEDA
إننا نهدف من خلال تقديم هذه المحاضرات إلى :
1- توضيح كيفية استفادة السرديات من النموذج اللساني في عملية تحليل الخطابات السردية ، أي إننا سنوضح للطلبة كيف وضعت السرديات تحت لواء نموذج نحوي بسيط ، و كيف استطاع السرديون بناء نحو للحكاية ؛أي تعريف الطالب بكون السرديات هي جزء لا يتجزأ من الدراسات اللسانية ، و لا يحق للسانيات التخلي عنها حتى لو امتد حقل دراستها إلى مجالات أخرى .
2 - توسيع مدارك الطالب المتعلقة بهذه المعرفة ، و ذلك بتوسيع نطاق البحث في هذا المجال الخصب ، و في هذا السياق يمكن القول إنه سبق للطلبة أن توقفوا عند الأثر الكبير الذي أحدثته اللسانيات على تخصصات شتى من بينها السرديات ؛ و ستتيح هذه المعارف فرصة كبيرة للطلبة للتعرف أكثر على طرق تحليل الخطاب السردي ، و أشكال صياغته التي كانت اللسانيات نفسها تستفيد فيها من علوم عديدة .
- المعلم: OUARDA MAALLEM
يقدم هذا المقياس لمحو موجزة عن تاريخ الأدب الإفريقي وأهم رواده وأنواعه الأدبية وخصائصه الفنية والموضوعاتية.
- المعلم: BOCHRA EL CHAMALI
- المعلم: AICHOUNA LEMYA
- المعلم: RAWIA CHAOUI

