(Didactique des texte / يعتبر مقياس تعليمية النصوص
:فرعا من فروع التعليمية الخاصة يهتم بآليات، طرق، وتقنيات تدريس النصوص (أدبية، وظيفية، إعلامية) وتحليلها داخل الفصل الدراسي. يهدف إلى نقل المعرفة النصية من خلال استثمار المنهج اللساني السوسيري وغيره من المناهج اللسانية في تحليل النصوص وفهمها، و مزج المقاربة النصية القائمة على الاتساق والانسجام، وتفعيل دور المتعلم في فهم، تفكيك، وإعادة إنتاج النصوص
كما أن حقل التعليمية من أهم المجالات التي تهتم بقضايا التدريس اللغوي، من حيث تحديد السياسة العامة للمعارف اللغوية وطبيعة تنظيمها، وعلاقتها
بالمعلمين. وبطرق اكتسابها وبكيفية تفعليها والصعوبات المتوقعة .
ثمي ل النص دعامة أساسية في التدريس بشتى تخصصاته عامة، وفي تدريس اللغة العربية
خاصة، ولهذا توجهت عناية المربين واللغويين إلى الاهتمام .بالبناء الجيد والمتماسك
للنصوص، لأن النصوص عندما تكون على هذه الحال تسهم في بناء عقلية منظمة قادرة
على التعامل المنهجي والمنطقي مع المعارف والمعلومات
- المعلم: MOUNA HAFSI